Здравствуйте! Софии 1,5 года. Вот уже как полгода дочь выдирает игрушки. Я не могу с ней нормально поиграть или что либо объяснить. К примеру, начинаю ей читать книгу, а она тут же ее выдирает из рук. Пытаюсь ей показать, как куколка спать ложится, так она ее за волосы хватает и швыряет об пол. Иногда с психом, а иногда с обычным вражением на лице. Любая развивающая игра у нее занимает 1 минуту. Когда я пытаюсь ей показать, как правильно нужно что-либо делать, София тут же психует и швыряет игру на пол. Семья у нас благополучная. Мы ни разу не ссорились с мужем при ней. Растет ребенок в нормальной обстановке. Софии просто несчего брать такой плохой пример (я имею в виду швыряние об пол). Обычно она очень ласковая. Любит со мной понежиться. Лаской она не обделена. Но и гиперопеки над ней нет… Помогите советом
В догонялки и в пряткиТанцует вальс со мной на рукахОбажает слушать классическую музыку. Шарики и мою бижутерию складывает в корзинки и вазочки. Постоянно возится с кастрюлями, баночками с крупамиВот только ни в какие игры не играет совсем. Кукол игнорирует.
Ну тогда это нормально, просто вы предлагаете ей слишком сложные игры. Развивалки во всех видах, сюжетные итп ей еще рано.
Здравствуйте! Появилась у нас проблема одна. София упорно молчала до возраста 1,5 года. Говорила только гласные. Затем в течении недели произнесла два слова «мама» и «папа». Эти слова можно было регулярно слышать каждый день. НО… Затем начали лезть верхние коренные и ребенка словно подменили. Все слова забылись моментально. Если и раньше она была очень упрямой, то стала еще упрямее. Если раньше могла во время прослушивания сказки смотреть в глаза и внимательно слушать, то сейчас ее словно поглотила боль и она постоянно валяется на диване и плачет или смеется и бегает (шило в попе). Все что я ей говорю она игнорирует. Хотя при этом все «команды» выпоняет. Например, если ее надо переодеть то на просьбу поднять рукив верх, чтобы мне было легче снять кофточку, она с готовностью поднимает. Или к примеру просунуть ножку в ботинок или надеть штанину… Кушать идет не сразу. Повыпендривается минутку и только потом бежит. (Хотя в этом ничего страшного нет, ИМХО). Не понимает значения слов «дай» , «принеси» , «держи». Да и много других слов тоже. Только я пытаюсь что нибудь протянуть ей. Например зайчика. Разыгрываю представление. Мол зайка серенький хочет поиграть с тобой. Возьми на ручки. Он морковкой поделится. Она берет и то не всегда. Ну а если и берет то швыряет на пол и плачет. С детками своего возраста не играет. Даже если к ней подходит ребенок, то она его игнорирует. Посмотрит ему серьезно в глаза и проходит мимо. Хотя взрослым часто улыбается и заигрывает с ними. Прям останавливается около прохожих (мешает пройтии смотрит, смеется. Кстати об улыбках. Улыбается она очень часто. Даже после плача ее настроение может резко смениться на радость. Если к примеру пришел папа, баба, деда и т.п. ночью спит отлично. Днем если удается ей заснуть, то тоже долго спит. При всем этом я никогда не поднимаю на нее голос и не бъю. Постоянно объясняю, если не слушается, почему нельзя делать так то и так то. Могу долго объяснять, если потребуется. Лужи по просьбе обходит. В кроватку бежит свою (тахта), когда я зову ее спать ложиться. Но сказки на ночь не слушает и колыбельные тоже. Постоянно делаю попытки что нибудь рассказать, как она начинает завывать и требует бутылочку (понимаю, что пора отучать, но она сосочкой зубки массажирует. Никакой предмет больше за массажер не восспринимает). Сейчас ей уже почти год и 9 месяцев, однако из звуков только «а» , «у» , «о» … Пыталась сегодня попробовать выдавить из нее слово) Спрятала все игрушки в шкаф, а на полку верхнюю, прямо на самое видное место положила ее любимые шарики в пакете (пластиковые легкие, разноцветные, сантиметров в 10 в диаметре где то). Она проснулась после дневного сна и когда не увидела ни одной игрушки на полу начала их искать. В итоге посмотрела на верх и увидела эти шарики. Начала канючить. Опять гласными. Я ей говорю «Что ты хочешь, карандаши? » и показываю на карандаши в стакане. Она опять в слезы. Я опять говорю «А может ты хочешь кубики? » и показываю на кубики. Она опять ревет. Я опять говорю «Ты хочешь шарики? » и показываю на шарики. У нее аж глаза заблестели. Я то понимаю, что на жаждет получить, но не даю. Минут десять мы стояли около стола и я повторяла из раза в раз «София, ты хочешь шарики? » Она обняла меня за колени и смотрела на меня полными слез глазами, но так и не произнесла даже приблизительно слово «шарики». Я не выдержала и дала ей игрушку. Столько было радости. Думаю, может так повторять каждый день? Зубы лезут уже 2,5 месяца. Один коренной проклюнулся, остался правый. Иногда ее очень сложно уложить днем спать. Она в припадке ревет до хрипоты. Обнимаю ее, а она отмахивается и рученьку в ротик сует. Слюней водопад. Каждые два часа футболку меняю. Я в панике. Может ли ЗРР быть из-за прорезывания зубов? Как мне установить контакт с доченькой? Ведь она при занятиях не смотрит в глаза… Когда я ей читаю книгу она убегает и занимается своими делами. А ведь чтобы речь прогрессировала необходимо чтобы ребенок смотрел на мое лицо. Иногда она словно делает вид буд то не слышит меня. И у меня еще один вопрос. Могут ли дети аутисты не быть замкнутыми? У Софии есть несколько странностей. Она до сих пор обажает кидать предметы за диван. Если ей налить суп и положить рядом хлеб, то она вцепится в горбушку а про суп забудет. Она часто играется с веревочками, грызет их, таскает везде с собой. Не играет в игрушки по их назначению. Просто может их рассматривать долго и трогать. В основном играет с моими кремами, вентилятором, феном… Никогда не собирала пирамиды, конструктор, кубики. Только разбирала и расшвыривала повсюду… И игнорирует меня зачастую. Только когда надо может послушать меня. Заранее спасибо за ответ.